Bildungswissenschaftlerin
Beeli-Zimmermann, Sonja; Burri, Melodie; Ewald, Anne-Sophie & Wannack, Evelyne (2024). The Complexity of Managing Diverse Communication Channels in Family-School Relations in Switzerland as Seen by Parents and Schools, Australian and International Journal of Rural Education (34, 1-18).
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Aus unserem Forschungsprojekt «Digitale Elternarbeit an der Volksschule» und einem Symposium zum Thema «Digitale Kommunikation in der Schule – eine mehrperspektivische Annäherung» entstand ein Band mit sechs verschiedenen Beiträgen, die jeweils für sich gelesen werden können.
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Der Band 11 vereint Beiträge zum jahrgangsübergreifenden Lehren und Lernen im Zyklus 2 der Primarstufe aus den Fächern Mathematik, Natur-Mensch-Gesellschaft, Deutsch, Französisch und Englisch.
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Der Sammelband zur Tagung «Individualisierung im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion» der SGL-Arbeitsgruppe Bildung junger Kinder ist erschienen.
Darin enthalten ist unser Beitrag «Individualisierender Unterricht im Kindergarten aus der Perspektive der Lehrpersonen und der Kinder».
Neu in der Fachzeitschrift 4bis8 ist der folgende Beitrag erschienen:
Wannack, Evelyne (2021). Von der Körpererziehung zu Bewegung und Sport. 4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, 111 (4), p. 26-27.
Kindergarten- und Primarunterstufenlehrpersonen sind aufgrund der Entwicklungs- und Leistungsheterogenität der Kinder herausgefordert, individualisierende und differenzierende Unterrichtsformen einzusetzen. Hier setzt dieses Forschungsprojekt an, indem es das Classroom Management bei der Unterrichtsgestaltung ins Zentrum rückt.
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Band 10 der Reihe «Beiträge für die Praxis» ist erschienen. Der Band weist 10 Beiträge zum kompetenzorientierten Fachunterricht in Mathematik, Natur-Mensch-Gesellschaft, Bildnerisches Gestalten, Textiles und Technisches Gestalten, Bewegung und Sport sowie Geografie auf.
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Neu ist in diesem Sammelband mein Beitrag «Bewegungsangebote in Spiel- und Lernumgebungen» erschienen.
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Beeli-Zimmermann, Sonja; Wannack, Evelyne & Staub, Sabina (2020). Video-Based Educational Research: What Happens After Recording With Two Cameras? Forum: Qualitative Social Research / Forum Qualitative Sozialforschung, 21 (2).
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