Der Untertitel zum Band 12 lautet «Ambulatorische und peripatetische Methoden zur Unterstützung des Schreibens und der Schreibberatung». Aufgezeigt wird, wie sich Gehen auf Gedankengänge und Schreibprozesse positiv auswirken kann.
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Publikationen
Band 11 in der Reihe «Beiträge für die Praxis»
Der Band 11 vereint Beiträge zum jahrgangsübergreifenden Lehren und Lernen im Zyklus 2 der Primarstufe aus den Fächern Mathematik, Natur-Mensch-Gesellschaft, Deutsch, Französisch und Englisch.
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Tagungsband
Der Sammelband zur Tagung «Individualisierung im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion» der SGL-Arbeitsgruppe Bildung junger Kinder ist erschienen.
Darin enthalten ist unser Beitrag «Individualisierender Unterricht im Kindergarten aus der Perspektive der Lehrpersonen und der Kinder».
Ein Beitrag zur Geschichte des Kindergartens
Neu in der Fachzeitschrift 4bis8 ist der folgende Beitrag erschienen:
Wannack, Evelyne (2021). Von der Körpererziehung zu Bewegung und Sport. 4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, 111 (4), p. 26-27.
Was lange währt, ist jetzt erschienen!
Kindergarten- und Primarunterstufenlehrpersonen sind aufgrund der Entwicklungs- und Leistungsheterogenität der Kinder herausgefordert, individualisierende und differenzierende Unterrichtsformen einzusetzen. Hier setzt dieses Forschungsprojekt an, indem es das Classroom Management bei der Unterrichtsgestaltung ins Zentrum rückt.
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Band 10 in der Reihe «Beiträge für die Praxis»
Band 10 der Reihe «Beiträge für die Praxis» ist erschienen. Der Band weist 10 Beiträge zum kompetenzorientierten Fachunterricht in Mathematik, Natur-Mensch-Gesellschaft, Bildnerisches Gestalten, Textiles und Technisches Gestalten, Bewegung und Sport sowie Geografie auf.
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Ein Beitrag zur Bewegungserziehung
Neu ist in diesem Sammelband mein Beitrag «Bewegungsangebote in Spiel- und Lernumgebungen» erschienen.
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We dit it! Die englische Version ist online.
Beeli-Zimmermann, Sonja; Wannack, Evelyne & Staub, Sabina (2020). Video-Based Educational Research: What Happens After Recording With Two Cameras? Forum: Qualitative Social Research / Forum Qualitative Sozialforschung, 21 (2).
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Forschungsmethodischer Beitrag
Neu ist im Sammelband «Qualitative Videoanalyse in Schule und Unterricht» unser Beitrag «Chancen und Risiken der Zwei-Kamera-Strategie» erschienen.
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Band 9 in der Reihe «Beiträge für die Praxis»
In der Reihe «Beiträge für die Praxis» ist der Band 9 erschienen. Zusammenfassend werden Erkenntnisse aus dem Projekt «Situation auf der Kindergartenstufe im Kanton Zürich» dargestellt.
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