Bildungswissenschaftlerin
Der Sammelband zur Tagung «Individualisierung im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion» der SGL-Arbeitsgruppe Bildung junger Kinder ist erschienen.
Darin enthalten ist unser Beitrag «Individualisierender Unterricht im Kindergarten aus der Perspektive der Lehrpersonen und der Kinder».
Kindergarten- und Primarunterstufenlehrpersonen sind aufgrund der Entwicklungs- und Leistungsheterogenität der Kinder herausgefordert, individualisierende und differenzierende Unterrichtsformen einzusetzen. Hier setzt dieses Forschungsprojekt an, indem es das Classroom Management bei der Unterrichtsgestaltung ins Zentrum rückt.
Download Flyer ⇣
Waxmann ⇢